Interdisciplinarité et communication en situation de crise : où en est le Québec?

Lors du webinaire du 10 mai 2024, Marjolaine Rivest-Beauregard (Douglas Mental Health University Institute/McGill University) présentait les enjeux de la communication en situation de crise au Québec.

Résumé : En avril 2023 se tenait la conférence internationale sur le risque climatique, la vulnérabilité et le développement de la résilience au siège de l’UNESCO à Paris. Cette conférence avait pour but de rassembler autour de la table de discussion des chercheurs, des preneurs de décision, et autres acteurs impliqués dans la lutte des crises liés à l’eau. Les priorités des Nations Unies étaient claires : traduire les données probantes en actions concrètes afin d’être préparés et bâtir la résilience, adopter une approche holistique et intersectorielle à la gestion des risques, et assurer la communication entre la science, les preneurs de décision, et la population générale. Sachant qu’encore beaucoup de travail est nécessaire sur le plan international, qu’en est-il de la communication entre la science et la population générale au Québec ? Il est indéniable que le Québec est un exemple à suivre, et ce, en partie grâce à des initiatives étudiantes ayant été propulsées pendant la pandémie. Le contexte de crise sanitaire, les besoins imminents en communication et les FRQ ont permis à la relève étudiante québécoise de tisser des liens les uns avec les autres et créer une communauté de pratique intersectorielle dans la vulgarisation scientifique. Pendant cette expérience, et en échangeant avec nos collègues vulgarisateurs et vulgarisatrices, nous avons fait plusieurs apprentissages que nous gardons précieusement avec nous :

1. avoir une communauté préétablie sur les réseaux utilisés;
2. collaborer avec des figures connues et respectées de la population visée;
3. interagir avec le public cible pour augmenter l’engagement.

Capsule no 1 : Seul, on va vite. Ensemble, on va plus loin!

Première capsule d’une série illustrant les leçons apprises par la recherche pendant la pandémie pour la préparation à de futures crises. L’importance de travailler en équipe dans l’écosystème de recherche s’est imposée pendant la pandémie. Au Québec, nos chercheur·e·s, les directions de nos centres de recherche, et notre Scientifique en chef ont été au rendez-vous! Ils nous ont aussi partagé leurs expériences et leurs leçons apprises avec nous.

Nous tenons à remercier Rémi Quirion, Mélissa Généreux et Vincent Poitout pour leur participation à ce projet mené dans le cadre de l’école d’été Recherche et gestion de crise en santé, ainsi qu’aux étudiantes Marjolaine Rivest-Beauregard et Camille Bisson-Cauchon pour la production de cet excellent projet de transfert de connaissances!